Mercredi 7 avril

Chers enfants,

J'espère que vous allez bien.

Une nouvelle journée d'école à la maison commence, voici ce que je vous propose :

Tout d'abord, comme hier, commençons la journée par les rituels.

date_rituels

Entourez le bon jour, le bon numéro et le mois puis écrivez la date en capitales sur la ligne du haut en faisant bien attention à respecter le sens de tracé des lettres.

Place, maintenant, à un travail sur les formes.

Vous trouverez en pièce jointe une feuille où sont tracées des formes (carrés, triangles, rectangles, cercles (ou disques)) :

Formes_pour_compositions

Coloriez les formes (aux feutres ou aux crayons de couleur), découpez-les et utilisez-les pour réaliser une composition de votre choix en les collant sur une feuille blanche. Complétez ensuite votre composition en dessinant les éléments manquants. (Par exemple : je colle mes formes de manière à représenter plusieurs maisons. Je peux compléter en dessinant des arbres, des fleurs…) Laissez place à votre imagination !

Poursuivre en traçant le contour de formes simples.

Exemples : Contours_de_formes

Sur les document joints :   Cercle_rectangle  / carr__triangle   vous trouverez des formes déjà peintes au centre de chaque feuille.

Tracez au pinceau et à la peinture de préférence (ou selon les matériaux dont vous disposez à la maison) plusieurs contours de la forme choisie en changeant de couleur à chaque tour. Si ce travail vous amuse, vous pouvez très bien faire le contour de plusieurs formes.

Pour terminer le travail sur les formes, entraînez-vous à tracer sur une ardoise ou sur une feuille des petits et grands carrés, des petits et grands triangles, des petits et grands cercles (ou disques), des petits et grands rectangles.

Travaillons, ensuite, les lettres de l’alphabet.

« Bande outil » jointe Mod_les_alphabets_3__critures  pour les élèves qui étaient absents.

Vous utiliserez seulement les 2 premières lignes à savoir l’alphabet en capitales d’imprimerie, ainsi que l’alphabet en script. La troisième ligne étant réservée aux élèves de grande section.

En pièce jointe Etiquettes_alphabets_2__critures_MS , vous trouverez une grille avec les lettres de l’alphabet en capitales d’imprimerie et une grille avec les lettres de l’alphabet en script.

Dans un premier temps, découpez chaque alphabet. Pour éviter de les mélanger, mettez les étiquettes dans 2 boîtes distinctes.

Dans un deuxième temps, l’objectif étant de remettre chaque alphabet dans l’ordre en utilisant la « bande outil » comme modèle.

Gardez ces étiquettes précieusement, elles pourront vous être utiles ultérieurement.

Ce petit exercice peut être fait régulièrement afin de mémoriser les lettres de l’alphabet.

Si vos parents en ont le temps, vous pouvez aussi leur nommer les lettres.

Continuons avec de la motricité fine en réalisant des modèles en pâte à modeler que voici :

https://we.tl/t-ZxJTmYJI3t

Voici ensuite une lecture à écouter :

La petite poule noire : https://www.youtube.com/watch?v=O-yQxGwSiCY

En arts, vous allez pouvoir réaliser un dessin ou une peinture libre de Pâques. Vous utilisez le matériel de votre choix. Faites comme vous voulez avec ce que vous possédez à la maison !

Pour terminer, je vous propose une séance de sport en suivant le lien ci-dessous :

       https://www.youtube.com/watch?v=KTjaZeyczwI&t=920s

N’oubliez pas de bien garder votre travail !

Bonne journée.

A demain !

Mme Emmanuelle